培訓(xùn)體系構(gòu)建與管理應(yīng)用實(shí)操

開課地點(diǎn)：	深圳
授課時(shí)間：	2010年9月24-25日
授課顧問：	藍(lán)旻
開課時(shí)間：	2010-9-24
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2010-09-21 11:19:19

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)管理人員、人力資源部門人員

課程目標(biāo)

培訓(xùn)收益 通過本課程2天的培訓(xùn)，您將能夠： △闡述培訓(xùn)與發(fā)展在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中的重要地位和作用； △系統(tǒng)描述培訓(xùn)與發(fā)展的概念和主要領(lǐng)域； △更好地就培訓(xùn)與發(fā)展相關(guān)問題與管理層和業(yè)務(wù)經(jīng)理進(jìn)行溝通； △根據(jù)企業(yè)業(yè)務(wù)和發(fā)展需要制定和實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃； △培訓(xùn)管理的量化指標(biāo)KPI △掌握確定培訓(xùn)需求和評(píng)估培訓(xùn)效果的基本方法 △根據(jù)成年人學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目 △根據(jù)企業(yè)和行業(yè)的特點(diǎn)及企業(yè)的發(fā)展階段，建立符合企業(yè)的員工職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)體系和中、長(zhǎng)期培訓(xùn)規(guī)劃; 【課程背景】 培訓(xùn)部的尷尬——培訓(xùn)只是培訓(xùn)部的事,面對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)或部門主管對(duì)培訓(xùn)的消極態(tài)度，一籌莫展？ 培訓(xùn)的定位不清——培訓(xùn)與企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展脫節(jié) 培訓(xùn)缺少梯隊(duì)計(jì)劃——重復(fù)培訓(xùn) 缺乏有效的評(píng)估機(jī)制——造成了培訓(xùn)與實(shí)際生產(chǎn)服務(wù)脫節(jié) 培訓(xùn)成果缺乏轉(zhuǎn)化環(huán)境——造成員工認(rèn)為培訓(xùn)意義不大 培訓(xùn)只是對(duì)中基層員工——忽視對(duì)高層的培訓(xùn) 人才流動(dòng)下的憤怒與恐懼——企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)傷心之余不再做培訓(xùn) 培訓(xùn)是個(gè)筐，什么都往里面裝——培訓(xùn)不是萬能的 輕視培訓(xùn)后期監(jiān)督和人才提拔——造成人才流失 培訓(xùn)沒有建立在深入的需求分析上——-培訓(xùn)工作盲目沒有針對(duì)性, 【課程特色】 藍(lán)旻老師獨(dú)創(chuàng)的培訓(xùn)管理雷達(dá)掃描圖,培訓(xùn)管理量化的KPI指標(biāo)，以及培訓(xùn)需求等效職位群。

課程內(nèi)容

MODULE一 讓企業(yè)全體人員正確認(rèn)識(shí)和支持培訓(xùn)工作 建立正確的培訓(xùn)觀念,了解什么企業(yè)在什么階段需要什么樣的培訓(xùn) 1、企業(yè)培訓(xùn)概論 ☆企業(yè)培訓(xùn)的管理包括哪些內(nèi)容 ☆不同組織規(guī)模企業(yè)和行業(yè)企業(yè)的培訓(xùn)管理模式和培訓(xùn)側(cè)重點(diǎn) ☆不同企業(yè)的培訓(xùn)發(fā)展階段和模型 MODULE二 企業(yè)培訓(xùn)如何與組織的戰(zhàn)略聯(lián)系 如何讓企業(yè)的老板開始把重視培訓(xùn)不僅僅放在“嘴”上說,而是落實(shí)在行動(dòng)中 2、培訓(xùn)的戰(zhàn)略管理及發(fā)展規(guī)劃 ☆培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略如何關(guān)聯(lián) ☆人力資源開發(fā)與管理的關(guān)系 ☆如何根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)制定培訓(xùn)戰(zhàn)略 ☆根據(jù)企業(yè)的培訓(xùn)戰(zhàn)略建立企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng) ☆如何將培訓(xùn)納入公司戰(zhàn)略層思考的范圍 ☆不同企業(yè)培訓(xùn)營(yíng)運(yùn)模式 ☆有效地理順企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)“生態(tài)系統(tǒng)”，與管理層建立合作關(guān)系并提升培訓(xùn)的質(zhì)量 3 、培訓(xùn)管理的科學(xué)工具和方法論 讓培訓(xùn)管理者專業(yè)起來,如何說服直線部門,讓直線部門尊重培訓(xùn)管理人員的方法和技巧 ☆人力資源模塊之間的關(guān)系 ☆員工敬業(yè)度和培訓(xùn)的關(guān)系 ☆能力素質(zhì)模型與培訓(xùn)管理培訓(xùn)需求分析培訓(xùn)規(guī)劃 ☆員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃體系 ☆員工崗位發(fā)展周期理論對(duì)培訓(xùn)的作用 MODULE三 以勝任能力和績(jī)效為導(dǎo)向的培訓(xùn)管理系統(tǒng) 不要把培訓(xùn)管理僅僅停留在一個(gè)項(xiàng)目的管理上,而是放在企業(yè)體系的高度,培訓(xùn)管理人員的真正價(jià)值應(yīng)該體現(xiàn)在系統(tǒng)的建立上. 4、以勝任能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的培訓(xùn)管理系統(tǒng) ☆以勝任能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的培訓(xùn)管理系統(tǒng)的組成 ☆不同企業(yè)和發(fā)展階段的培訓(xùn)管理組織架構(gòu) ☆企業(yè)培訓(xùn)的幾種常見形式：?jiǎn)T工導(dǎo)入培訓(xùn)/崗位專業(yè)技能培訓(xùn)/在崗實(shí)操培訓(xùn)/職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)/項(xiàng)目專題培訓(xùn) ☆培訓(xùn)資源體系 ☆培訓(xùn)教材與教案 ☆內(nèi)部培訓(xùn)講師體系 ☆塑造持續(xù)的員工學(xué)習(xí)的培訓(xùn)“文化” ☆培訓(xùn)管理評(píng)估系統(tǒng)和量化管理培訓(xùn)KPI ☆培訓(xùn)管理的IT 支撐信息系統(tǒng) MODULE四 企業(yè)年度培訓(xùn)規(guī)劃與費(fèi)用預(yù)算 如何在企業(yè)老板和直線部門之間掌握預(yù)算的平衡,協(xié)調(diào)多方的觀點(diǎn),最終制定出一個(gè)多贏的培訓(xùn)年度規(guī)劃,而且是一個(gè)可以落地可執(zhí)行性強(qiáng)的計(jì)劃,而不是紙上談兵. 5、 培訓(xùn)管理系統(tǒng)支柱的建立 ☆企業(yè)員工培訓(xùn)課程體系的建立 ☆企業(yè)全員通用素質(zhì)能力課程體系 ☆部門通用素質(zhì)能力課程體系 ☆企業(yè)層階能力課程體系 ☆專業(yè)崗位課程體系 6、依據(jù)企業(yè)培訓(xùn)課程體系和沒有建立企業(yè)課程體系而設(shè)計(jì)的年度培訓(xùn)規(guī)劃 ☆年度培訓(xùn)規(guī)劃包括什么？ ☆如何編制年度培訓(xùn)預(yù)算和成本分析 ☆培訓(xùn)規(guī)劃是由上而下，還是由下而上? ☆如何規(guī)劃管理發(fā)展培訓(xùn)？ ☆如何規(guī)劃職業(yè)能力發(fā)展培訓(xùn)？ ☆如何規(guī)劃分部和外派人員的培訓(xùn)？ ☆如何規(guī)劃高層管理人員培訓(xùn)？ ☆如何規(guī)劃繼任者培訓(xùn) ☆案例分析和情景練習(xí)：制定某企業(yè)的年度培訓(xùn)規(guī)劃 MODUL 五 培訓(xùn)營(yíng)運(yùn)管理 有效地組織和運(yùn)用培訓(xùn)，達(dá)成企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，提升培訓(xùn)組織的營(yíng)運(yùn)業(yè)績(jī)。 7、培訓(xùn)需求分析與企業(yè)培訓(xùn)診斷 ☆什么是培訓(xùn)需求分析 ☆為什么需要培訓(xùn)需求分析 ☆是否一定要做培訓(xùn)？ ☆需求分析的步驟 ☆需求分析的工具和技巧：能力/態(tài)度矩陣法和業(yè)績(jī)/能力矩陣法 ☆不同人員對(duì)于培訓(xùn)需求分析的職責(zé)和作用 ☆情景練習(xí)：某企業(yè)的培訓(xùn)需求分析 8、 培訓(xùn)跟進(jìn)與評(píng)估 ☆培訓(xùn)評(píng)估的四個(gè)層次 ☆如何運(yùn)用兩階段四層次流程評(píng)估訓(xùn)練效果 ☆培訓(xùn)評(píng)估九問：when/where/why/what/who/whom/how/how much/ROI ☆在培訓(xùn)結(jié)束后如何運(yùn)用教練技巧和OJT強(qiáng)化訓(xùn)練效果 ☆業(yè)績(jī)管理在培訓(xùn)評(píng)估中的作用 ☆案例分析：設(shè)計(jì)培訓(xùn)跟進(jìn)和評(píng)估計(jì)劃 9、企業(yè)培訓(xùn)營(yíng)運(yùn)管理實(shí)操和資源庫的建設(shè) ☆內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建立和培育 ☆如何有效地激勵(lì)和留住內(nèi)部講師？ ☆內(nèi)部培訓(xùn)師的組織和規(guī)劃 ☆集團(tuán)公司培訓(xùn)部門和下屬公司培訓(xùn)部門的職能與分工 ☆如何發(fā)揮虛擬的“培訓(xùn)組織的作用” ☆如何最大限度地開發(fā)和運(yùn)用培訓(xùn)資源？ ☆如何策略性購(gòu)買培訓(xùn)資源？ ☆企業(yè)培訓(xùn)師資體系的建立 授課型師資 開發(fā)型師資 師資的培養(yǎng)與維護(hù) 1
、企業(yè)自主培訓(xùn)課程開發(fā)體系的建立 ☆培訓(xùn)課件的一次開發(fā) ☆培訓(xùn)課件的二次開發(fā) ☆培訓(xùn)課件的評(píng)審與維護(hù)

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