PTT課程

開課地點：	山東
授課時間：	2010年8月20日
授課顧問：	趙漢卿
開課時間：	2010-8-20
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2010-07-28 10:47:10

　　

學習對象

企業(yè)專、兼職企業(yè)培訓師、教師，教育培訓主管；

課程目標

隨著職工隊伍素質(zhì)的普遍提高，培訓對象的知識結(jié)構(gòu)、學歷層次和技術(shù)水平發(fā)生了深刻變化，對培訓工作者（包括“培訓管理者”和“各級各類專、兼職企業(yè)培訓師、教師），提出了新的更高的要求。通過培訓，提升培訓管理者的自身素質(zhì)、管理能力以及管理水平，提升各級各類企業(yè)培訓師和教師的職業(yè)道德、培訓能力和專業(yè)水平，逐步形成一支專兼結(jié)合、與時俱進的培訓工作者隊伍，對于推動我省經(jīng)濟又好又快發(fā)展，對于建設(shè)山東制造業(yè)強省和經(jīng)濟大省有著十分重要的意義。

課程內(nèi)容

模塊一 培訓概述 1．培訓的相關(guān)概念 2．培訓師的角色認知、能力模型、職責 3．成人學習的基礎(chǔ) 模塊二 確認培訓需求 1．培訓需求差距形成的原因 2．培訓需求分析的對象、方法、內(nèi)容、步驟 3．培訓需求確認的技巧及工作流程 4．確認、撰寫培訓需求報告 模塊三 課程設(shè)計技巧 1．制定培訓計劃的原則 2．課程設(shè)計元素的特點 3．編制培訓課程計劃、選編培訓教材方面的要求 4．如何選擇、使用主要設(shè)計元素 5．教學環(huán)境設(shè)計和學習氣氛的營造 6．編制課程表 模塊四 培訓的實施 1．培訓教學原則和教育發(fā)展理論 2．備課、登臺、演講、控場、課堂等如何上好一堂課 3．培訓師儀表、儀容、師德 4．管理并開發(fā)學員潛能和調(diào)動學習積極性 5．收場能力與技巧 6．語言的美化與塑造 模塊五 培訓質(zhì)量評估 1．四級培訓評估模型 2．評估流程設(shè)計 3．評估信息搜集、分析、流程設(shè)計 4．確定評估內(nèi)容、制定評估標準、制作評估工具 5．撰寫培訓評估分析報告 6．培訓師職業(yè)發(fā)展計劃

師資力量

備注信息