企業(yè)供應(yīng)鏈成本管理（New）

開課地點：	廣州
授課時間：	1天
授課顧問：	孫老師
開課時間：	2015-06-25
市場報價：	1875
購買價格：	1500
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   廣東廣州 2015-06-25 1天
審核時間：	我要報名2015-05-29 11:53:11

　　

　　課程內(nèi)容

一、目前中國許多企業(yè)所面臨的現(xiàn)狀:

二、看懂成本——從財務(wù)報表看成本，從成本看企業(yè)

1、財務(wù)數(shù)據(jù)背后的存在的管理問題有哪些？

2、導(dǎo)致成本虛高的原因分析

3、解決的路徑與措施

4、如何優(yōu)化
三、看重成本——企業(yè)管理決策中的成本分析

1、在戰(zhàn)略高度認識成本管控問題。

 2歸根到底，做企業(yè)只有兩種戰(zhàn)略:差異化和低成本舍此之外，沒有第三種選擇！
案例分析：產(chǎn)品產(chǎn)量決策中的成本分析
案例分析：產(chǎn)品定價決策中的成本分析
案例分析：從成本結(jié)構(gòu)分析企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險

四、看住成本——如何控制成本

高招——基于各個成本要素的控制方法
1、材料費用的控制方法；
2、人工費用的控制方法
3、折舊費用的控制方法
4、水電費的控制方法
5、制造費用的控制方法
6、最根本的控制——體系控制

洞若觀火——標準成本制：生產(chǎn)環(huán)節(jié)的成本控制[案例分析]
運籌帷幄——目標成本法：研發(fā)環(huán)節(jié)的成本控制[案例分析]
落實到人——成本控制責(zé)任會計系統(tǒng)的設(shè)計
未雨綢繆——內(nèi)部控制系統(tǒng)中的成本控制
五、看準成本——你的成本數(shù)據(jù)是準確的嗎？

1、成本習(xí)性深刻分析：變動化還是固定化？

2、規(guī)模效益

3、邊際貢獻原理

4、案例分析

5、價格因素和量因素

6、企業(yè)提高利潤的幾大杠桿

7、因素敏感性分析

8、價、利、量分析  

9、保本點

10、保利點

11、供應(yīng)鏈價值分析
常用成本核算方法及其對企業(yè)管理的誤導(dǎo)[案例分析]
六、看透成本
1、從戰(zhàn)略高度看成本——企業(yè)戰(zhàn)略決策中的成本分析[案例分析]
2、從客戶角度看成本——營銷與采購管理中的成本分析[案例分析]
3、從生命周期看成本——質(zhì)量控制中的成本分析[案例分析]
4、從員工立場看成本——成本管理與績效管理的關(guān)系

案例：砍掉成本的財務(wù)砍刀與成本控制36計
◇ 砍價專家
◇ 砍人手
◇ 砍機構(gòu)
◇ 砍固定資產(chǎn)
◇ 砍采購成本
◇ 砍預(yù)算
◇ 砍庫存
◇ 砍劣質(zhì)客戶
◇ 砍日常開支
◇ 砍會議
◇ 砍面子

七、企業(yè)控制成本與盈利能力的提升

1、企業(yè)營運能力提升—供應(yīng)鏈全流程如何控成本

2、盈利能力:

3、研發(fā)降成本—成本是設(shè)計出來的！

4、采購降成本—采購競爭力

5、市場降成本—高增值下的高增長

6、獲利能力提升—成本、效率、交期

7、成本是設(shè)計出來的！

8、全供應(yīng)鏈的降成本案例分享

七、全供應(yīng)鏈成本管控體系的建立

 1、成本管理組織架構(gòu)設(shè)計

2、職責(zé)、權(quán)限、崗位

3、流程

4、方法

 5、表、單

 6、制度與規(guī)范

 7、工具

 8、數(shù)據(jù)

八、贏在行動：

1、更正觀念！——樹立大成本全員成本，企業(yè)級改造思想

2、關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)、整個公司流程體系的調(diào)整——觸動方式：成本、財務(wù)、生產(chǎn)、BPR

3、設(shè)計成本體系—重中之重

4、重整基準數(shù)據(jù)

5、健全核算體系

6、工薪核算體系

7、固定資產(chǎn)核算體系

8、采購核算體系

9、存貨核算體系

10、業(yè)務(wù)單元統(tǒng)計核算體系•••••••

11、落實獎懲考核：給予動力！

12、設(shè)計獎懲考核制度措施辦法

13、設(shè)計指標體系

14、與KPI績效考核有機結(jié)合

15、切實考核

16、給予動力

課程總結(jié)

　　師資力量

孫老師

理道授權(quán)講師，曾任知名企業(yè)大學(xué)高級講師、財務(wù)總監(jiān)、企劃主管、制造部部長等中高級管理崗位，具有豐富管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。

孫老師授課風(fēng)格:  實戰(zhàn)、實用、實效，引發(fā)學(xué)員互動思考、積極參與到課堂中來，使學(xué)員保持好問、好學(xué)、好參與，讓學(xué)員在學(xué)中有悟，悟中理解，實踐落地。