| 開課地點(diǎn): | 上海 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 授課時(shí)間: | 2天 | |||||||
| 授課顧問: | 杜老師 | |||||||
| 開課時(shí)間: | 2013-08-02 | |||||||
| 市場(chǎng)報(bào)價(jià): | 3200 | |||||||
| 購(gòu)買價(jià)格: | 2560 | |||||||
| 課程排期 |
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| 審核時(shí)間: | 我要報(bào)名2013-07-04 18:09:56 | |||||||
您找尋一般供應(yīng)商的渠道有哪些?網(wǎng)絡(luò)?展會(huì)?廣告?...
這些渠道的信息準(zhǔn)確度有多少?如何去辨別優(yōu)秀的合適的供應(yīng)商?
如何讓搜索供應(yīng)商的信息準(zhǔn)確度達(dá)到90%以上?同時(shí)有強(qiáng)大的專家團(tuán)來給予支持?
如何讓選擇供應(yīng)商的范圍達(dá)到整個(gè)行業(yè)?如何搜索相關(guān)的行業(yè)數(shù)據(jù)?
如果公司規(guī)定采購(gòu)對(duì)于供應(yīng)商的價(jià)格每年持續(xù)降低6%,你該如何做到?
如何處理好價(jià)格與成本的關(guān)系?
如何積極爭(zhēng)取國(guó)家優(yōu)惠政策?
供應(yīng)商的質(zhì)量出問題,作為采購(gòu)方,該如何解決?
如何建立好采購(gòu)部的技術(shù)后盾來解決供應(yīng)商的質(zhì)量問題?
供應(yīng)商交貨不正常,誰來負(fù)責(zé)?采購(gòu)部?物流部?質(zhì)量部?
影響交期的原因有哪些?如何解決?
如何設(shè)定安全庫(kù)存?如何做到JIT?
第三方物流,如何滿足生產(chǎn)部、質(zhì)量部的要求?
本課程從戰(zhàn)略高度介紹國(guó)際上先進(jìn)的采購(gòu)理念和實(shí)務(wù)操作,同時(shí)結(jié)合中國(guó)特點(diǎn),再用案例強(qiáng)化和理解;在此基礎(chǔ)上結(jié)合采購(gòu)管理的實(shí)際問題,系統(tǒng)講述采購(gòu)中供應(yīng)商的選擇評(píng)估、成本降低策略、質(zhì)量及交期的控制。講師和大家分享幾十年解決問題的經(jīng)驗(yàn),使方法和理論能應(yīng)用到實(shí)際工作中。
采購(gòu)經(jīng)理、主管;物料、供應(yīng)部門主管;計(jì)劃部門有關(guān)人員;采購(gòu)與供應(yīng)相關(guān)從業(yè)人員;質(zhì)量部、設(shè)計(jì)部、生產(chǎn)部相關(guān)需求人員等
一、系統(tǒng)化采購(gòu)管理的含義
1、系統(tǒng)化/理論化與分散化/經(jīng)驗(yàn)化
2、采購(gòu)管理與采購(gòu)要素
3、采購(gòu)內(nèi)部要素:采購(gòu)組織機(jī)構(gòu)及其健全完善
4、采購(gòu)組織機(jī)構(gòu)及其職責(zé)
5、采購(gòu)部的日常工作報(bào)告
6、大采購(gòu)的概念與現(xiàn)代采購(gòu)者的素質(zhì)
7、采購(gòu)部與公司其他部門的關(guān)系與溝通
8、采購(gòu)?fù)獠恳兀汗⿷?yīng)商的持續(xù)開發(fā)與全面管理
二、開發(fā)與管理相輔相成
1、系統(tǒng)化采購(gòu)管理的理論與實(shí)踐
2、現(xiàn)代采購(gòu)理論的建立與發(fā)展
3、具有中國(guó)特色的采購(gòu)實(shí)踐
4、理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合
三、采購(gòu)實(shí)踐的主要內(nèi)容:供應(yīng)商的選擇評(píng)估,供應(yīng)商的產(chǎn)品質(zhì)量,供應(yīng)商的交期,供應(yīng)商持續(xù)降價(jià)
1、供應(yīng)商管理和開發(fā)的關(guān)系
2、進(jìn)行供應(yīng)商管理的一般方法和主要工具
3、沒有十全十美的供應(yīng)商,績(jī)效改善除了靠管理,更要靠開發(fā)
4、供應(yīng)商持續(xù)開發(fā)的含義
5、供應(yīng)商關(guān)系管理的核心---開發(fā)
6、供應(yīng)商開發(fā)的理念,方法和工具
7、供應(yīng)商的選擇與評(píng)估
四、適應(yīng)現(xiàn)代采購(gòu)市場(chǎng)的戰(zhàn)略與策略
1、選擇合適供應(yīng)商的市場(chǎng)背景
2、供應(yīng)商的現(xiàn)狀與市場(chǎng)結(jié)構(gòu)特性的關(guān)系
3、現(xiàn)代市場(chǎng)促使采購(gòu)角色的轉(zhuǎn)變――經(jīng)營(yíng)觀點(diǎn)
4、Purchasing和Sourcing的區(qū)別/Strategic Sourcing
五、怎樣制定程序來保護(hù)自己
1、你能運(yùn)用多少外部資源
2、做到雙贏容易嗎
3、現(xiàn)代市場(chǎng)促使采購(gòu)角色的轉(zhuǎn)變――政策及操作
4、你的LCC與LCR在哪里
六、唯一供應(yīng)商的對(duì)采購(gòu)人員的工作危害
1、產(chǎn)生唯一供應(yīng)商的3大原因
2、對(duì)付唯一供應(yīng)商的權(quán)宜之計(jì)和根本解決方法
3、制定完整采購(gòu)戰(zhàn)略的四大要素
4、采購(gòu)政策:采購(gòu)數(shù)量與寄售采購(gòu)
七、供應(yīng)商的形態(tài):生產(chǎn)商和經(jīng)銷商
1、供應(yīng)商的數(shù)量:dual sourcing 的運(yùn)用
2、與供應(yīng)商的關(guān)系;等級(jí)分類
3、商品采購(gòu)戰(zhàn)略的四象限分析法
4、商品定位矩陣/對(duì)不同供應(yīng)商采用不同采購(gòu)戰(zhàn)略的依據(jù)
5、商品采購(gòu)時(shí)間優(yōu)先級(jí)矩陣/零件國(guó)產(chǎn)化時(shí)間先后的依據(jù)
八、供應(yīng)商選擇,開發(fā)及管理的流程
1、尋找合適供應(yīng)商的渠道
2、尋找供應(yīng)商的一般方法
3、3種尋找合適供應(yīng)商的特殊方法
4、如何進(jìn)行多品種小批量的采購(gòu)
九、供應(yīng)商評(píng)估的類別
1、選擇評(píng)估
2、過程評(píng)估
3、績(jī)效評(píng)估
4、選擇評(píng)估
5、普通評(píng)估
6、評(píng)估基本流程
7、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的兩大方面:質(zhì)量保證體系和現(xiàn)場(chǎng)審核
8、世界著名跨國(guó)公司供應(yīng)商評(píng)估實(shí)例和特點(diǎn)
十、特殊評(píng)估
1、年輕采購(gòu)員的評(píng)估結(jié)果你能相信多少
2、特殊評(píng)估的外部支持
3、過程控制能力
4、生產(chǎn)技術(shù)能力
5、供應(yīng)商選擇評(píng)估的策略
6、MBA教程中的層次分析法
7、理性化的供應(yīng)商評(píng)估和現(xiàn)實(shí)的矛盾
8、現(xiàn)實(shí)工作中的策略選擇法
9、過程評(píng)估
十一、確保供應(yīng)商生產(chǎn)穩(wěn)定性的階段性審核
1、方法與重點(diǎn);
2、供應(yīng)商績(jī)效評(píng)估的五大指標(biāo)和十四項(xiàng)分指標(biāo)
3、建立供應(yīng)商績(jī)效評(píng)估體系
4、質(zhì)量:PPM值分析/PPM值改進(jìn)/COPQ/證書
5、成本:降價(jià)
6、交貨:準(zhǔn)時(shí)交貨率/交貨靈活性
7、開發(fā):新品送樣一次合格率/模具量具管理/新品準(zhǔn)時(shí)投產(chǎn)率
8、開發(fā):發(fā)明,專業(yè),電子商務(wù),早期參與
9、管理:組織機(jī)構(gòu)穩(wěn)定性/財(cái)務(wù)穩(wěn)定性/分供方管理/產(chǎn)能管理
10、供應(yīng)商選擇評(píng)估的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
十二、采購(gòu)成本控制與降低成本實(shí)踐
1、談判心理準(zhǔn)備
2、降價(jià)的三大驅(qū)動(dòng)因素
3、目標(biāo)價(jià)格的獲取
4、不同談判形勢(shì)的不同談判技巧
5、傳統(tǒng)的降價(jià)方法
6、分析報(bào)價(jià)成本構(gòu)成進(jìn)行降價(jià)
7、原材料漲價(jià)與零件降價(jià)
8、質(zhì)量成本的分析與管理
9、在供應(yīng)商處開展項(xiàng)目進(jìn)行降價(jià)
十三、工程設(shè)計(jì)優(yōu)化--VA/VE
1、精簡(jiǎn)檢測(cè)
2、交期管理的基本概念
3、全方位的了解交期的概念
4、交期的定義
5、產(chǎn)品運(yùn)送總交期所包含的元素
6、交期元素定義的細(xì)化和責(zé)任方
7、改善交期的重要性
8、交期績(jī)效和客戶訂單
9、交期績(jī)效和企業(yè)成本控制
10、交期績(jī)效和供應(yīng)商產(chǎn)品質(zhì)量控制
11、影響交期績(jī)效因素
12、生產(chǎn)能力和交貨需求
13、交期績(jī)效和交貨需求波動(dòng)
14、產(chǎn)品復(fù)雜程度和運(yùn)送方式
15、交期管理的步驟
十四、庫(kù)存管理
1、關(guān)于庫(kù)存管理的基本概念
2、庫(kù)存定義/庫(kù)存系統(tǒng)/庫(kù)存水平/庫(kù)存分析
3、Q模型的分析計(jì)算
4、模型的假設(shè)
5、Q模型中庫(kù)存水平變化圖示
6、Q模型的分析計(jì)算
7、經(jīng)濟(jì)訂購(gòu)量模型示意圖
8、隨機(jī)需求與安全庫(kù)存
十五、現(xiàn)代企業(yè)的物流管理系統(tǒng)-MPS和MRP
1、JIT的思想哲理
2、大JIT:精益生產(chǎn)
3、小JIT:庫(kù)存物流管理
4、推行精益生產(chǎn)滿足客戶JIT的交貨要求
5、穩(wěn)定的精益化生產(chǎn)系統(tǒng)的基礎(chǔ)條件
6、造成生產(chǎn)不穩(wěn)定的主要原因(Mudo,Muro,Muri)
十六、生產(chǎn)中能夠被消除的7種浪費(fèi)
1、運(yùn)用精益生產(chǎn)工具來消除浪費(fèi)
2、生產(chǎn)節(jié)拍和瓶頸口
3、單件流轉(zhuǎn)(One piece flow)
4、快速換模(SMED)
5、生產(chǎn)布局(Layout)和“意大利面”
6、價(jià)值流分析(VA/NVA)
7、工作效率(PE)
8、全面預(yù)防性設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)(TPM)
十七、6S管理
1、人機(jī)工程學(xué)(Ergonomics)
2、運(yùn)用O.E.E工具來突破產(chǎn)能
3、運(yùn)用小JIT系統(tǒng)解決交貨矛盾
4、拉動(dòng)系統(tǒng)
5、安全庫(kù)存和三方物流
6、客戶JIT交貨要求給企業(yè)帶來的風(fēng)險(xiǎn)
7、建立合理的安全庫(kù)存的操作方法
8、供貨協(xié)議(T&C)
9、訂單分類(Firm order和Forecast)
10、富余生產(chǎn)能力和波動(dòng)生產(chǎn)能力
11、訂單突減對(duì)呆滯品的處理
12、訂單突增對(duì)交貨準(zhǔn)時(shí)率的評(píng)估
十八、客戶對(duì)三方物流的新要求
1、三方物流對(duì)零件的質(zhì)量控制和檢驗(yàn)?zāi)芰?/p>
2、三方物流的小件組裝能力
3、誰來承擔(dān)三方物流的費(fèi)用
4、如何使三方物流的成本降到最低
5、二替三,二加三,一加三的操作模式
6、現(xiàn)場(chǎng)供應(yīng)商的功能
7、VMI系統(tǒng)及幾種主要服務(wù)形式
8、非生產(chǎn)性采購(gòu)的降低成本及其管理
杜老師
中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師。資深供應(yīng)鏈(主要包括采購(gòu)與物流)總監(jiān)。
1、杜老師曾在上海市科委工作并任職于世界著名的制造業(yè)跨國(guó)公司二十多年,是中國(guó)最早進(jìn)入世界500強(qiáng)跨國(guó)公司的白領(lǐng)和職業(yè)經(jīng)理人。他所獨(dú)創(chuàng)的零件國(guó)產(chǎn)化和采購(gòu)全球化的程序與方法, 特別在以機(jī)電加工為主(辦公自動(dòng)化、汽車、道路工程機(jī)械)的工業(yè)領(lǐng)域, 將MBA教程中先進(jìn)的采購(gòu)物流理念和中國(guó)的采購(gòu)物流實(shí)踐相結(jié)合,將六西格瑪與精益生產(chǎn)的理論用于供應(yīng)商的產(chǎn)品質(zhì)量控制與生產(chǎn)效率的提高,為跨國(guó)公司和中國(guó)供應(yīng)商帶來了巨大的利益。
2、杜老師曾多次獲得跨國(guó)公司總部嘉獎(jiǎng)并作為雇員代表被派往美國(guó)國(guó)會(huì)工作,為中國(guó)加入WTO作出了貢獻(xiàn)。杜先生的講課風(fēng)格語(yǔ)言生動(dòng),深入淺出,著重于采購(gòu)疑難的分析與解決。他的每個(gè)課程專題都有實(shí)戰(zhàn)練習(xí),通過頭腦風(fēng)暴法與歸納總結(jié),讓每個(gè)學(xué)員都能在充分的討論中加深對(duì)課程的理解。除了講解課程內(nèi)容外,杜先生還以他深厚的技術(shù)背景與廣泛的社會(huì)關(guān)系,幫助學(xué)員解決個(gè)別難題。
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