從樣品到量產(chǎn)—產(chǎn)品中試管理

開(kāi)課地點(diǎn)：	北京
授課時(shí)間：	2012年11月09-10日
授課顧問(wèn)：	金小云
開(kāi)課時(shí)間：	2012-11-9
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買(mǎi)價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-10-26 17:47:13

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)骨干；制造部門(mén)工程與技術(shù)主管。

課程目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)新產(chǎn)品中試工作的地位和作用，并結(jié)合大量案例，以認(rèn)識(shí)研發(fā)、供應(yīng)鏈、銷售、售后服務(wù)與產(chǎn)品中試的密切聯(lián)系，從而幫助制定和實(shí)施企業(yè)產(chǎn)品中試規(guī)劃。 2、全面掌握中試各業(yè)務(wù)領(lǐng)域的職責(zé)并了解其相關(guān)技術(shù)：包括產(chǎn)品測(cè)試、工藝設(shè)計(jì)、物料技術(shù)認(rèn)證、中試項(xiàng)目管理、中試過(guò)程控制、委外驗(yàn)證模式。 3、了解工程設(shè)計(jì)及其與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的結(jié)合方法：可測(cè)試性設(shè)計(jì)DFT、可制造性設(shè)計(jì)DFM、可服務(wù)性設(shè)計(jì)DFS。 4、了解中試組織結(jié)構(gòu)、主流程、KPI、人員基本素質(zhì)要求，為規(guī)劃企業(yè)自己的中試部門(mén)提供幫助。 　　課程背景： 　　隨著中國(guó)企業(yè)自主創(chuàng)新能力的持續(xù)提升和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力的持續(xù)增加，為了獲得更好的生存和發(fā)展機(jī)會(huì)，廣大中國(guó)企業(yè)投入巨資進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新，自主研發(fā)已成為新時(shí)代的潮流，企業(yè)都在努力開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品。我們?cè)跒槠髽I(yè)提供研發(fā)管理咨詢服務(wù)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，很多企業(yè)的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)從樣機(jī)到量產(chǎn)的過(guò)程中（產(chǎn)品化過(guò)程）存在著共同的問(wèn)題： 1.新品沒(méi)有經(jīng)過(guò)中試或中試的時(shí)間很短，制造部門(mén)戲稱研發(fā)的新品是“三無(wú)”產(chǎn)品，沒(méi)有生產(chǎn)文件、沒(méi)有工裝、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)出了問(wèn)題沒(méi)人管； 2.新產(chǎn)品投產(chǎn)后總是存在各種問(wèn)題，市場(chǎng)占有率難以提高，企業(yè)發(fā)展緩慢或停滯； 3.為了應(yīng)對(duì)先導(dǎo)客戶的需求，往往需要提供樣機(jī)參與客戶測(cè)試或者進(jìn)行中試樣機(jī)銷售； 4.轉(zhuǎn)產(chǎn)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，研發(fā)想快點(diǎn)轉(zhuǎn)產(chǎn)，生產(chǎn)對(duì)有問(wèn)題的產(chǎn)品又不愿接收，希望研發(fā)把問(wèn)題都解決了才轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，而市場(chǎng)又催得急，經(jīng)常被迫接收，長(zhǎng)此以往，導(dǎo)致研發(fā)與生產(chǎn)的矛盾激化； 5.在產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題之外，甚至還有發(fā)貨差錯(cuò)、交貨延期、售后服務(wù)等各種問(wèn)題； 6.有些企業(yè)開(kāi)始成立中試部門(mén)，希望在中試階段把產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題解決掉，但中試的定位與運(yùn)作也很困惑，發(fā)生質(zhì)量與進(jìn)度的沖突時(shí)，如何取舍與平衡，以前研發(fā)與制造的矛盾轉(zhuǎn)化為研發(fā)與中試、中試與生產(chǎn)的矛盾，中試成了矛盾集散中心； 7.市場(chǎng)的壓力并不因中試的產(chǎn)生而減少，中試需要從哪些方面努力才能滿足產(chǎn)品的質(zhì)量、進(jìn)度的要求？中試的業(yè)務(wù)是面向研發(fā)還是面向制造，還是兼而有之？ 8. 量產(chǎn)后才發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品可制造性差、成品率低、經(jīng)常返工，影響發(fā)貨； 9. 產(chǎn)品到了生產(chǎn)后還發(fā)生大量的設(shè)計(jì)變更； 1
. 產(chǎn)品到了客戶手中還冒出各種各樣的問(wèn)題以至于要研發(fā)人員到處去“救火” …… 這些問(wèn)題往往與產(chǎn)品技術(shù)和工藝有關(guān)。有沒(méi)有一種綜合性的解決方案，能夠全面系統(tǒng)地解決這些產(chǎn)品技術(shù)和工藝問(wèn)題？有。答案是：建設(shè)新產(chǎn)品中試體系。 中試體系是研發(fā)體系的組成部分，要在研發(fā)過(guò)程中，做好產(chǎn)品質(zhì)量、制造系統(tǒng)、銷售和售后服務(wù)的技術(shù)和工藝準(zhǔn)備。簡(jiǎn)而言之，就是要將開(kāi)發(fā)樣機(jī)，轉(zhuǎn)化為適于規(guī)模生產(chǎn)的產(chǎn)品，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為企業(yè)賴以獲得利潤(rùn)的商品。中試工作的核心目標(biāo)，就是要加速實(shí)現(xiàn)開(kāi)發(fā)成果的商品化。 中試工作的基本思路，就是把包括測(cè)試、可靠性、工藝、原材料品質(zhì)、產(chǎn)品數(shù)據(jù)等等各方面工作系統(tǒng)組織起來(lái)，與產(chǎn)品研發(fā)流程有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在新產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程中進(jìn)行驗(yàn)證和完善。 本課程完整介紹新產(chǎn)品中試體系，以及中試各業(yè)務(wù)領(lǐng)域的基本職責(zé)、方法。

課程內(nèi)容

課程大綱： 　　1. 開(kāi)場(chǎng)白（
.5小時(shí)） 本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：建立本課程學(xué)習(xí)的分組機(jī)制，形成虛擬中試驗(yàn)證團(tuán)隊(duì)，各小組選定中試驗(yàn)證演練項(xiàng)目，以備后續(xù)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。 通過(guò)開(kāi)場(chǎng)白讓課程的參與者相互熟悉，為課程后續(xù)順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ) 學(xué)員演練：——組建中試驗(yàn)證團(tuán)隊(duì)，識(shí)別后續(xù)演練用項(xiàng)目 目的： 建立課程中的學(xué)習(xí)項(xiàng)目組，讓學(xué)員學(xué)會(huì)組建中試驗(yàn)證團(tuán)隊(duì) 各項(xiàng)目組識(shí)別實(shí)際的驗(yàn)證產(chǎn)品，以便后續(xù)課程中結(jié)合講師的講解，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)以致用 從項(xiàng)目管理的角度，設(shè)定項(xiàng)目中試驗(yàn)證的要求 了解學(xué)員關(guān)于本課程的關(guān)注點(diǎn) 界定項(xiàng)目課程內(nèi)容，明確課程目標(biāo) 2. 中試驗(yàn)證的價(jià)值定位（1小時(shí)） 本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：識(shí)別中試驗(yàn)證對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和公司價(jià)值的影響，明確中試驗(yàn)證的核心價(jià)值、定位與使命，為推動(dòng)中試驗(yàn)證體系建設(shè)奠定價(jià)值基礎(chǔ) 分組研討：——基于現(xiàn)狀，研討確定小組內(nèi)典型的中試驗(yàn)證團(tuán)隊(duì)構(gòu)成，產(chǎn)品在中試以及量產(chǎn)之后存在的主要問(wèn)題； 選取某學(xué)員公司，分享該公司中試職能的組織分布與業(yè)務(wù)范圍； 目的： 識(shí)別學(xué)員單位中試驗(yàn)證管理現(xiàn)狀，充分暴露產(chǎn)品問(wèn)題，為通過(guò)培訓(xùn)獲得問(wèn)題解決方案定位目標(biāo) 分享選定學(xué)員公司的中試只能組織分布和業(yè)務(wù)范圍，為中試體系建設(shè)設(shè)定目標(biāo)分析對(duì)象，以方便本課程內(nèi)容學(xué)以致用 從產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題對(duì)公司價(jià)值影響的角度，加深對(duì)中試驗(yàn)證工作重要性的理解 缺乏中試驗(yàn)證體系帶來(lái)的產(chǎn)品問(wèn)題點(diǎn)評(píng) 研發(fā)與制造的矛盾 1) 制造系統(tǒng)如何面對(duì)研發(fā)的三無(wú)產(chǎn)品？ 2) 研發(fā)如何面對(duì)制造系統(tǒng)越來(lái)越高的門(mén)檻？ 3) 研發(fā)與制造矛盾的激化：中試的產(chǎn)生成為必然 企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的核心流程 新形勢(shì)下，企業(yè)應(yīng)對(duì)客戶需求，需要做到從TTM到TTP的轉(zhuǎn)變 1) TTM對(duì)企業(yè)的價(jià)值 2) TTP對(duì)領(lǐng)先客戶新機(jī)會(huì)獲取的價(jià)值 中試驗(yàn)證的價(jià)值體系 1) 中試驗(yàn)證在企業(yè)價(jià)值流實(shí)現(xiàn)上的貢獻(xiàn) 2) 中試驗(yàn)證在整個(gè)產(chǎn)品生命周期中的價(jià)值體系 3) 中試驗(yàn)證的產(chǎn)品質(zhì)量保證價(jià)值 4) 中試驗(yàn)證對(duì)市場(chǎng)拓展供貨的價(jià)值 中試驗(yàn)證體系的定位與使命 1) 研發(fā)（RD）、中試（D&P）、生產(chǎn)（P）的關(guān)系 2) 中試的使命是什么？ 3) 中試如何定位？ 3. 新型研發(fā)模型下的中試驗(yàn)證在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中的業(yè)務(wù)重點(diǎn)（1小時(shí)） 本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解先進(jìn)的研發(fā)管理思想—IPD以及IPD在企業(yè)界的典型最佳應(yīng)用實(shí)踐，掌握基于IPD的研發(fā)流程體系框架下，中試驗(yàn)證在整個(gè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中的關(guān)注重點(diǎn)，形成對(duì)中試驗(yàn)證的全流程價(jià)值貢獻(xiàn)。 優(yōu)秀研發(fā)管理體系核心思想IPD 1) IPD的思想來(lái)源 2) 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)成功依賴于多個(gè)關(guān)鍵要素 3) 好的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)意味著什么 4) IBM的IPD體系模型 5) IPD流程的特點(diǎn) 6) 基于IPD思想的研發(fā)流程體系宏觀架構(gòu) ? 研發(fā)模式的演變 1) 最佳新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì) 2) 最佳新產(chǎn)品驗(yàn)證團(tuán)隊(duì) ? 中試驗(yàn)證在整個(gè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中的業(yè)務(wù)重點(diǎn) 1) 概念階段關(guān)注點(diǎn) 2) 計(jì)劃階段關(guān)注點(diǎn) 3) 開(kāi)發(fā)階段關(guān)注點(diǎn) 4) 驗(yàn)證階段關(guān)注點(diǎn) 5) 發(fā)布階段關(guān)注點(diǎn) 6) 生命周期管理階段關(guān)注點(diǎn) 分組研討：——根據(jù)企業(yè)分組中介紹的學(xué)員公司的實(shí)際情況，研討學(xué)員公司中試驗(yàn)證業(yè)務(wù)方面需要改進(jìn)的環(huán)節(jié) 目的： 在了解基于IPD的研發(fā)流程體系的基礎(chǔ)上，研討學(xué)員公司中試驗(yàn)證業(yè)務(wù)改進(jìn)的環(huán)節(jié) 加深對(duì)全流程驗(yàn)證關(guān)注點(diǎn)的理解 4. 前瞻性看待中試的發(fā)展問(wèn)題（1小時(shí)） 本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解中試業(yè)務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵性問(wèn)題，掌握中試驗(yàn)證的主要業(yè)務(wù)范圍，掌握中試驗(yàn)證的核心意識(shí)，并通過(guò)研討，討論學(xué)員公司中試職能設(shè)置研討，活用中試的業(yè)務(wù)范圍 中試的發(fā)展問(wèn)題 1) 大而全？ 2) 專業(yè)化分工？ 3) 產(chǎn)品線劃分與共享平臺(tái) 4) 中試人員的發(fā)展定位：廣度與深度問(wèn)題 中試的業(yè)務(wù)范圍 1) 中試業(yè)務(wù)：新產(chǎn)品導(dǎo)入（NPI） 2) 承上：如何面向產(chǎn)品的研發(fā)？ 3) 啟下：如何面向產(chǎn)品的制造？ 4) 橋梁：中試作為連接研發(fā)與制造的橋梁，獨(dú)木橋還是陽(yáng)關(guān)道？ 中試驗(yàn)證的核心意識(shí) 1) 全流程驗(yàn)證 2) 全員驗(yàn)證 分組研討：——根據(jù)企業(yè)分組中介紹的學(xué)員公司的實(shí)際情況，討論是否需要建立并發(fā)展中試的職能？ 目的： 從中試業(yè)務(wù)范圍的角度出發(fā)，研討學(xué)員公司發(fā)展中試職能的必要性 活用中試業(yè)務(wù)范圍的學(xué)習(xí)成果 5. 新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)（1小時(shí)） 本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成、職責(zé)以及與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，掌握新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)的溝通機(jī)制和考核方法 新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成 1) 工藝工程 2) 設(shè)備工程 3) 測(cè)試工程 4) 工業(yè)工程 5) 產(chǎn)品驗(yàn)證 6) 試生產(chǎn)（計(jì)劃、生產(chǎn)、質(zhì)量） 新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)的職責(zé) 新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的關(guān)系 1) 開(kāi)發(fā)模式的演變：串行變并行 2) 并行工程在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中如何體現(xiàn)？ 3) 新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)如何提前介入研發(fā)？ 為什么要提前介入？ 提前到什么時(shí)候介入？ 提前介入做什么？ 新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)的管理 1) 新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)、職能部門(mén)的溝通 2) 新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)成員的匯報(bào)、考核和管理機(jī)制 分組研討：——根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，研討建立新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)的時(shí)機(jī) 目的： 通過(guò)研討確定新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)成員構(gòu)成和建立新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)的時(shí)機(jī) 通過(guò)研討所學(xué)為推進(jìn)學(xué)員公司新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)組建積累經(jīng)驗(yàn) 6. 中試驗(yàn)證管理（1小時(shí)） 本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解中試驗(yàn)證的宏觀業(yè)務(wù)架構(gòu)，從整體上掌握中試驗(yàn)證需要關(guān)注的環(huán)節(jié)和邏輯關(guān)系，掌握中試驗(yàn)證在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程中的關(guān)鍵活動(dòng) 中試驗(yàn)證業(yè)務(wù)過(guò)程架構(gòu) 面向制造系統(tǒng)的產(chǎn)品驗(yàn)證 1) 概念階段的關(guān)鍵活動(dòng) 2) 計(jì)劃階段的關(guān)鍵活動(dòng) 3) 開(kāi)發(fā)階段的關(guān)鍵活動(dòng) 4) 驗(yàn)證階段的關(guān)鍵活動(dòng) 5) 發(fā)布階段的關(guān)鍵活動(dòng) 6) 生命周期管理階段的關(guān)鍵活動(dòng) 7. 中試項(xiàng)目管理（1.5小時(shí)） 本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：從項(xiàng)目管理的角度，掌握中試驗(yàn)證項(xiàng)目與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目之間的關(guān)系，掌握中試項(xiàng)目管理的方法和主要關(guān)注點(diǎn) 中試項(xiàng)目管理與研發(fā)項(xiàng)目之間的關(guān)系 中試項(xiàng)目管理的職責(zé)分配和計(jì)劃模型 中試項(xiàng)目管理的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象 中試項(xiàng)目管理的業(yè)務(wù)操作要點(diǎn)和運(yùn)作模式 分組研討：——結(jié)合學(xué)員公司的中試項(xiàng)目管理現(xiàn)狀，研討中試項(xiàng)目管理的優(yōu)化內(nèi)容 目的： 學(xué)員研討學(xué)員公司中試項(xiàng)目管理存在的問(wèn)題，形成優(yōu)化建議 掌握以項(xiàng)目管理方法運(yùn)作新產(chǎn)品中試驗(yàn)證的業(yè)務(wù)要點(diǎn) 第二天 8. 中試制造業(yè)務(wù)運(yùn)作體系（2小時(shí)） 本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握中試驗(yàn)證的特點(diǎn)、業(yè)務(wù)過(guò)程和主要部門(mén)設(shè)置及其業(yè)務(wù)管理內(nèi)容，掌握面向制造的驗(yàn)證執(zhí)行內(nèi)容和過(guò)程控制要點(diǎn)，為學(xué)員建立并推行制造驗(yàn)證體系提供方法指導(dǎo) 中試制造業(yè)務(wù)運(yùn)作邏輯與模型 中試制造的業(yè)務(wù)特點(diǎn) 中試產(chǎn)品特點(diǎn) 中試制造部門(mén)構(gòu)成 1) 中試計(jì)劃 2) 中試品質(zhì) 3) 中試試制 4) 中試車(chē)間 影響產(chǎn)品試制周期的因素分析 研發(fā)人員對(duì)試制準(zhǔn)備提供的支持 試制團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成、職責(zé)與定位（設(shè)置試制部門(mén)的時(shí)機(jī)與優(yōu)缺點(diǎn)分析） 試制人員介入產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程的時(shí)機(jī) 1) 如何進(jìn)行試制準(zhǔn)備（準(zhǔn)備要素示例） 面向制造系統(tǒng)的驗(yàn)證 1) 研發(fā)人員如何在試制過(guò)程中進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)的優(yōu)化 2) 制造系統(tǒng)的驗(yàn)證策略與計(jì)劃 3) 制造系統(tǒng)的驗(yàn)證方案 4) 如何實(shí)施制造系統(tǒng)的驗(yàn)證： 工藝驗(yàn)證（工藝流程、工藝路線、單板工藝、整機(jī)工藝、包裝工藝、物流工藝） 工裝驗(yàn)證（裝配工裝、測(cè)試工裝、生產(chǎn)設(shè)備） 結(jié)構(gòu)驗(yàn)證 產(chǎn)品數(shù)據(jù)驗(yàn)證（BOM驗(yàn)證、制造文檔驗(yàn)證） 產(chǎn)品試制驗(yàn)證（質(zhì)量、效率、成本） 5) 批次驗(yàn)證報(bào)告，驗(yàn)證多少批才合適？ 6) 如何推動(dòng)驗(yàn)證問(wèn)題的解決？ 中試過(guò)程控制 1) 中試檢驗(yàn)工作原作 2) 簡(jiǎn)單與不簡(jiǎn)單 3) 自檢與互檢 4) 中試檢驗(yàn)業(yè)務(wù) 5) 過(guò)程控制的收益 6) 檢驗(yàn)工段的工作要求 9. 轉(zhuǎn)產(chǎn)評(píng)審（
.5小時(shí)） 本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握轉(zhuǎn)產(chǎn)評(píng)審的標(biāo)準(zhǔn)和轉(zhuǎn)產(chǎn)業(yè)務(wù)流程 研發(fā)人員如何支持新產(chǎn)品的轉(zhuǎn)產(chǎn)工作 轉(zhuǎn)產(chǎn)評(píng)審的評(píng)審組織如何構(gòu)成？ 1) 評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 2) 如何判定是否轉(zhuǎn)產(chǎn)？ 3) 評(píng)審流程與運(yùn)作機(jī)制 1
. 產(chǎn)品轉(zhuǎn)產(chǎn)后的管理 （
.5小時(shí)） 本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握轉(zhuǎn)產(chǎn)后對(duì)中試驗(yàn)證效果評(píng)價(jià)的方法，了解量產(chǎn)產(chǎn)品問(wèn)題反饋對(duì)中試體系優(yōu)化的價(jià)值貢獻(xiàn) 新產(chǎn)品的試制效果評(píng)價(jià) 新產(chǎn)品的質(zhì)量目標(biāo)達(dá)成情況 工程變更管理 缺陷與問(wèn)題管理 質(zhì)量審計(jì) 分組研討：——結(jié)合學(xué)員公司的轉(zhuǎn)產(chǎn)后業(yè)務(wù)管理狀況，研討產(chǎn)品轉(zhuǎn)產(chǎn)后管理優(yōu)化內(nèi)容 目的： 基于全流程驗(yàn)證的意識(shí)，研討產(chǎn)品轉(zhuǎn)入量產(chǎn)后需要關(guān)注的業(yè)務(wù)要點(diǎn) 為推動(dòng)量產(chǎn)產(chǎn)品問(wèn)題反饋到中試并促進(jìn)中試驗(yàn)證能力提升打下基礎(chǔ)，掌握中試驗(yàn)證團(tuán)隊(duì)與量產(chǎn)團(tuán)隊(duì)的溝通機(jī)制建立方法 11. 中試驗(yàn)證體系IT平臺(tái)建設(shè)（1小時(shí)） 本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解IT化對(duì)中試驗(yàn)證體系的方法 驗(yàn)證流程IT化 驗(yàn)證問(wèn)題管理IT化 驗(yàn)證檢查要素IT化 分組研討：——結(jié)合學(xué)員公司的中試驗(yàn)證體系IT化現(xiàn)狀，提出中試驗(yàn)證體系IT化建設(shè)意見(jiàn) 目的： 基于全流程驗(yàn)證的意識(shí)，研討產(chǎn)品轉(zhuǎn)入量產(chǎn)后需要關(guān)注的業(yè)務(wù)要點(diǎn) 為推動(dòng)量產(chǎn)產(chǎn)品問(wèn)題反饋到中試并促進(jìn)中試驗(yàn)證能力提升打下基礎(chǔ)，掌握中試驗(yàn)證團(tuán)隊(duì)與量產(chǎn)團(tuán)隊(duì)的溝通機(jī)制建立方法 12. 中試驗(yàn)證模式（1.5小時(shí)） 本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解不同驗(yàn)證模式的特點(diǎn)和區(qū)別，為學(xué)員公司選擇驗(yàn)證模式提供有益的參考 自主整機(jī)驗(yàn)證模式 自主多地協(xié)同子系統(tǒng)驗(yàn)證模式 委外驗(yàn)證 1) 單板委外加工驗(yàn)證 2) 結(jié)構(gòu)委外加工驗(yàn)證 3) 整機(jī)（模塊）委外驗(yàn)證 案例分析：——某公司多種委外模式對(duì)比分析 13. 成本持續(xù)上升環(huán)境下的中試驗(yàn)證梯隊(duì)建設(shè)（
.5小時(shí)） 中試驗(yàn)證團(tuán)隊(duì)的梯隊(duì)組成 中試驗(yàn)證團(tuán)隊(duì)不同崗位的職責(zé)要求 中試驗(yàn)證團(tuán)隊(duì)崗位能力提升計(jì)劃 14. 中試體系建設(shè)規(guī)劃（
.5小時(shí)） 中試體系建設(shè)策略 中試體系建設(shè)規(guī)劃時(shí)，需要考慮的問(wèn)題 中試體系建設(shè)階段劃分 中試體系各階段建設(shè)目標(biāo) 案例分析：——某企業(yè)中試體系建設(shè)發(fā)展歷程 15. 問(wèn)題交流 （
.5小時(shí)）

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