授課風(fēng)格

　　在課堂中氣氛活躍，善于引導(dǎo)學(xué)員、啟發(fā)學(xué)員，使其將獲得的知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作技能。采用三步教學(xué)法，使學(xué)員加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握，學(xué)以致用。

　　擅長(zhǎng)企業(yè)數(shù)據(jù)分析，完成過(guò)眾多企業(yè)信息化項(xiàng)目;對(duì)企業(yè)信息化過(guò)程中數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析有獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)。

　　認(rèn)真、負(fù)責(zé)、熱情、耐心，授課經(jīng)驗(yàn)豐富，風(fēng)格幽默詼諧、邏輯清晰、過(guò)程互動(dòng)，案例生動(dòng)、具有良好的親和力，課程設(shè)計(jì)深入淺出、案例豐富，理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)員更好的深入學(xué)習(xí)，從而切實(shí)提高學(xué)員的應(yīng)用水平、深受學(xué)員喜愛(ài)。